【落实核心素养,构建科学思维】物理卓越教师提升工作室开展“同课异构”教研活动
来源:  作者:  发布时间:2018-5-31 9:37:27

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2018524日,物理卓越教师提升工作室在昆明三中实验室开展“同课异构”教研活动。本周的教学内容是《楞次定律》。


第一节课的授课老师是呈贡一中吕国忠老师。为改变长期以往灌输式的教学模式,吕老师将该节课设计成分组实验课,首先,吕老师引导同学们复习了产生感应电流的条件,并以引出本节课的主要内容:如何判定感应电流的方向。在吕老师的启发下,同学们基于已有知识提出了猜想,并在老师的引导下尝试用二极管设计实验探究感应电流的方向。


第二节课的授课老师是呈贡一中李福明老师。在第一节课对学生基础有了初步掌握的情况下,李老师结合课题小组的意见,为进一步突出对学生核心素养的培养,提升思维能力,构建科学思维,李老师给了学生更多的话语权,让学生在小组合作和班级讨论中不断改进实验方案和解决出现的问题,让实验更加流畅,学生思路更加清晰。


本次活动中老师们将一些新颖的想法实践于教学,在创新教学模式方面积累了一定的经验,但同时也暴露出部分学生思考不够深入、动手能力不足等问题。结合发现的问题,工作室老师做了交流,并在接下来的教学中作进一步的改进。


最后,工作室负责人庞桂香老师对本次活动做了总结,并对下一周的活动作出安排。

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