创新实验破难点,研讨交流促提升——记胡晋明高中化学卓越教师提升工作室第一次交流研讨活动
来源:  作者:  发布时间:2018-6-21 15:22:12

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2018517日,在呈贡区教育局和昆明市第三中学的大力支持下,“胡晋明高中化学卓越教师提升工作室”正式授牌。

 


 

当天以新教师转正汇报课为契机,工作室举行了第一次成员展示课交流研讨活动,活动以听评课为主要形式,以实验探究为主要研究对象,以期提升教师的教学能力与实验能力。

本次活动授课教师为昆三中呈贡校区高一年级王颖,课题为《乙烯》,本节课的重点是乙烯的化学性质与用途,借助实验探究的方法来突破。

一.乙烯的化学性质

由于教材中实验室制备乙烯的方法用时较长且有副反应,因此王颖老师在教材实验的基础上创新,用乙烯利制备乙烯,满足快速制备纯净乙烯的实验要求。这种教学方法相比于传统的将知识和盘托出,既培养了学生的创新意识与思维能力,又激发了学生的学习兴趣。

下图所示为快速制备乙烯的实验装置,此装置利用注射器添加乙烯利,可控制乙烯气体产生的速率,并且三组乙烯性质的探究实验可同时进行,耗时较少。

 

       

       

.乙烯的用途

对于乙烯用途的学习,王颖老师则是通过自制的科学小实验“熟苹果催熟生香蕉”让学生体会发现乙烯在生活中的一种重要用途:做催熟剂,把化学和生活紧密地联系在了一起。下图是熟苹果催熟生香蕉过程。

 

         

         

       

课后,工作室成员们各抒己见,热烈讨论,就如何上好一堂化学课建言献策,如何提升教师实验教学能力提供金点子。如:建议本节课若能让学生亲自动手操作,感受实验的魅力,不仅有助于学生理解乙烯的化学性质,还能有效培养学生的动手操作能力。

 

        
    

 在这次活动中,工作室成员获得了宝贵的交流与学习的机会,感谢所有参与这次活动的老师们。

 

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